سروش هفتگي. شماره1109. تاريخ 30/8/1381.حرف نخست
صرف نظر از اين‌كه تربيت را يك فرايند مبتني بر آموزش و درك عقلاني بدانيم يا بيشتر در ابتدا آن را يك دريافت حسي و عاطفي و درمراتب بالاتر شهودي و عرفاني بشناسيم ، تجربه نشان داده است نه تنها شناخت و ادراك در در دوره خردسالي مبتني بر حس و عاطفه است بلكه بزرگسالان نيز ‌چنين اند و بخشي از ادراكاتشان براين پايه مبتني است .

هفته‌نامه‌سروش . شماره 1108 . تاريخ شنبه 23/9/1381
خداوند انسان را آزاد آفريد تا خود گوهر خويش بشناسد و با آگاهي و معرفت ، حقيقت و زيبايي را از پلشتي و زشتي بازشناسد و از تاريكي و گمراهي به سوي نور و روشنايي گام بردارد . و به پاداش اين انتخاب از سوي خداي سبحان مورد تشويق قرار گيرد ـ فبشر عباد الذين يستمعون القول فيتبعون احسنه اولئك‌الذين هديهم‌الله و اولئك هم اولواالاباب (بشارت ده بندگاني را كه سخن را مي‌شنوند و بهترين آن را پيروي مي‌كنند .

هفته نامه سروش . شماره 1107 . تاريخ 16/9/1381 . حرف نخست

انسان موجودي است تربيت پذير و جامعه و تعليم و تربيت نقشي اساسي در تربيت و شكل گيري رفتار افراد و آداب اجتماعي دارد . اولين نهادي كه فرد در آن چشم باز مي كند و اساسي ترين بنيان هاي فكري و رفتاري او در آن شكل مي گيرد ، خانواده است . آگاهي پدر و مادر از ظرائف و دقائق تعليم و تربيت نخستين و ماندگار ترين آثار تربيتي را بر جا مي گذارد .

حرف نخست . سروش هفتگي . شماره 1102 . شنبه 11/8/1381

وقتي صحبت از نظام آموزش و پرورش به ميان مي آيد ، منظور منظومه اي اجتماعي ـشامل نهادهاي مردمي و نهادها و سازمانهاي رسمي دولتي و حكومتي ـ است كه با مركزيت نهاد رسمي متولي تعليم و تربيت كشور ـ وزارت آموزش و پرورش ـ هر يك سهم ونقشي در اين فرآيند بر عهده دارند .

معلم يكي از عناصر اصلي در جريان آموزش و پرورش است . او بايد همچون چشمه اي فياض بجوشد و روح جستجوگر و پر تلاطم دانش آموزان را از علم و اخلاق سيراب كند .